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结果不乐观:老师们普遍反映心理压力大,人际沟通不畅,职业枯竭感偏高,许多人受到慢性疲劳和慢性病的困扰,心理健康状况堪忧。

因此,悲伤中的我们更应懂得,每个孩子的生命都值得尊重,不单独公布遇难孩子,不仅仅是让我们止住忧伤,更是对那些睡在瓦砾上的孩子的生命的同等尊重。

向南林:每个人都向往成才,希望有一个美丽的人生。我和大家一样,来到部队后想当军官,干一番事业。因为当军官有一个干事业的舞台,可以长期在部队干下去,还很神气。这是自己最初的梦想。当然,人生光有设计不行,要实现理想,必须努力奋斗,一步步朝前走,没有捷径。要像许三多那样,选定了目标就义无反顾地朝前走。有人开玩笑说,愚不可怕,关键要执著。许三多不算有智慧,他为什么能成功,是因为只有一根筋,一根“不抛弃、不放弃”的求索之筋。

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“课题研究和论文撰写,是为了帮助学生摆脱应试思维定势,在孩子们心中播下创新种子。”杨浦高级中学校长康士凯说,学生从中学会了搜集资料、整合研究成果、团队合作研究、规范撰写论文等本领,通过深入研究某一领域的问题,对该学科产生了兴趣,为进入大学后进一步深入科研奠定基础。当然,每年也有少部分课题研究最终拿不出成果,学校也不勉强,即使研究失败,学生也会得到收益。此外,每名高校导师在带教学生时还配备一名中学教师做助手,这对本校师资也是一种很好的培训。

  原载《华声报》

本报北京7月1日讯(记者柴葳)今天上午,教育部表彰直属机关先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工作者,并举行教育部直属机关庆祝中国共产党成立87周年、纪念改革开放30周年演唱会。教育部党组书记、部长周济,党组副书记、副部长、直属机关党委书记袁贵仁,党组成员、副部长章新胜、赵沁平、陈小娅,党组成员、中央纪委驻教育部纪检组组长田淑兰出席表彰大会,为受到表彰的先进集体和优秀个人颁奖,并出席演唱会。

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历经了一次次考研失败,陈平自然就产生了气馁的情绪。“我原来工作的地方离殡仪馆很近,每当这个时候我就要跑到殡仪馆去看看。看到那些英年早逝的年轻人静躺在那里,再想想自己,看着自己的一双手,看着自己还有鲜活的生命,就看到了希望。”在陈平心里一直都存着这样一个信念,他觉得人生短暂,人活着就该珍惜光阴,有机会也该多出远门走走看看,只有在挫败中不懈努力才能让自己的人生变得充实而多彩。

蔡兆翔建议,在州市和县区中小学校普遍设立心理咨询室,配备有心理健康教育与咨询经验的教师作为心理健康辅导教师,开展多种形式的心理健康知识普及活动,关注学生的心理健康问题并开展有针对性的辅导。建立学生心理健康档案,开展心理健康普查测试等活动,培养学生良好的心理素质。

六要善良,不要凶狠。善良,是一个秘书必备的素质。只有心地善良的秘书,才会善良地对待群众,才会对群众有感情。所以,秘书必须知道善良的价值,必须知道如何去善良待人。如果对待群众态度蛮横,就会孤立自己,就会把自己推到群众的对立面上去。

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“法律文书是极其严谨的,这种《协议书》的出台,不论其目的如何都值得商榷。”郑州金博大律师事务所史向东说,“比如《协议书》第九条,其外延界定很不清晰,如果学生真在学校出了事,恐怕责任划分不会这么简单。况且出于单方面意愿要求学生家长签字,何来‘协议’一说?推行这样的协议,本身就有悖于法律精神和道德准则。”

第十一条:学校招生工作坚持公平竞争、公正选拔的原则,采取德智体全面考核、综合评价、择优录取新生的方式。

其次,孩子们的想象越来越多地受到媒体的冲击,特别是动画片。可以说动画片是最能展现想象力又最容易被儿童接受的一种艺术形式,孩子们看着动画片长大,渐渐地,想象力变得卡通化了,而想象的内容也变得相似了。比如写《龟兔第二次赛跑》,一个班里会有三四个人写乌龟怎么绑上火箭,然后被发射出去。我们不能说这样的孩子没有想象,但较之于原创,这种先接受再输出的想象就显得很匮乏了。

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记者刘铮、肖春飞、李来房  “灰色记忆,我们必须忘记;彩色空间,还有待我们继续。”在北川中学教学区美好家园壁画创作宣传画上,一位高一(十九)班的同学这样留言。  新华社记者22日来到位于四川省绵阳市市郊长虹培训中心的北川中学。这所在“512”地震中伤亡惨痛、以不屈精神闻名的中学,在地震周年来临之际,从校长到学生,痛楚往事已不再多谈,美好前景天天期待。  “不想再多谈地震,也不想谈困难,我们已经把主要精力放在发展上。”北川中学常务副校长刘亚春对记者说,教书育人是学校的本分,现在要抓紧时间提高教学质量、改善学校的管理水平,“要做出相当的成绩,才能对得起社会各界的关心和帮助。”  为提高教学质量,刘亚春打算让老师去高校参加培训。学校已经送了8名教师去香港交流。来自国家级示范高中等的37名优秀教师已经抽调过来教课。学校还有意招聘一批高素质的教师。  操场上,高一(二)班的邓茜在上体育课,和同学一起打乒乓球。“要学会忘记一些痛苦,也要记住这次灾难。人都是在经历磨难中成长。”  从地震瓦砾中爬出来的邓茜说:“能幸运活下来,就更应该把握住现在的每刻每分,努力学习、开心生活,对得起自己和周围关爱我们的人。”  虽然地震已过去近一年,虽然学校操场上满是欢声笑语,但地震的阴影其实依然潜藏在学生心间。  高三(三)班的杨道桂告诉记者,直到这学期开学还常做恶梦。以前可以一学期都非常专心、刻苦,但现在努力了四五天就松懈下来了,注意力集中不起来。学校里有心理咨询志愿者长期做工作,但心理的平复是个漫长过程。  在杨道桂住的板房宿舍,记者看到了轮椅。12人的宿舍,有3位肢体残疾的同学。宿舍门上“卧龙屋”的名字非常抢眼。这学期开学,学校让每个学生宿舍自己命名并张贴。记者还看到了“奋斗阁”“君志四方”“诸葛屋”等。  已进入高考冲刺阶段的杨道桂和记者聊完后,匆匆赶去参加英语“诊断考试”。他希望能够考上本科学校,最好是外省的,这样可以“出去见见世面”。  音乐、舞蹈成为北川中学学生们试图忘记地震痛楚的方式,也拓宽了学生们未来的出路。  去年9月,首都师范大学音乐学院的志愿者带来15把吉他,北川中学成立由15名成员组成的轮椅吉他队。晏鹏便是其中的一位,他在地震中为救同学而失去右腿。“弹唱吉他,心里会好受些,也感到开心和快乐。”他说。  试图忘记地震中的痛楚,并不意味着要舍弃地震中的不屈精神。相反,地震的苦难历练出学生们的坚强意志。  首都师范大学音乐教育系大三学生苑方兴在这里教高二音乐班,这个班将来准备参加艺术高考。“他们特别刻苦、特别用功,早上六点就起来上‘视唱练耳’课,下午下课后过来练琴,练得很晚赶都赶不走。有些学生刚练琴时手指不灵,急得恨不得把手指掰断。”  高三学生赵春林在地震中失去了右手。这意味着从此写字、洗衣服、吃饭等都只能靠左手了。  “我喜欢英语,在医院时就学着练习左手写英文字母。”不过,现在她的字没有以前写得那么漂亮了,速度也变慢了。“以前考试,每门功课都能比规定时间提前半个小时完成,现在时间只能正好够用。”赵春林也在全力备战高考,她准备考语言专业。  美好的未来值得憧憬。今年5月12日,由中国侨联援建的新北川中学将开工,明年9月1日投入使用。新北川中学将成为继北京奥运“水立方”后,全世界华人华侨联手建设的又一标志性建筑。为此,中国侨联已募集近两亿元人民币。  “虽然我用不上新校园了,但还是希望能有更坚固的学校,更好的实验室,更宽敞的教室,更棒的运动场。”  杨道桂说。  “明天,是一个梦想,是一个羊角花盛开的温馨校园。”刘亚春在学校《羊角花》文学报的创刊号上写道。  离开北川中学时,回望这所占地面积巨大的板房中学,“自强不息 奋斗不已”的红底白字标语,在蓝天白云下显得那样醒目。

责编 左汶骏

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