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广西教育工作会议认真学习贯彻全国教育工作会议精神和国家教育规划纲要。会议提出,全区教育工作要坚持“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针,实施科教兴桂战略和人才强桂战略,走出一条具有广西特色的教育事业科学发展新路子。广西教育工作会议的召开,是广西教育改革发展的新起点,承载着广西各族人民的新期盼。

  ———10月15日下午,世界大学联合会(IAU)———中国教育国际交流协会2006联席会议,世界大学联合会将与中外高等教育界围绕“高等院校的国际化———现状与未来”主题,介绍中国高等教育发展现状,分析中国高等院校开展国际交流的需求,并介绍世界大学联合会在推动高等教育国际化方面所做的努力,共同探究欧洲、南美洲等地区性高等院校国际化进程中的挑战与机遇。

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答:如果兼报了二、三类,没参加技术类考试,也可以填报第三类的学校。只是技术科目的成绩算零分。兼报二、三类,又没参加技术考试的考生,也可以加报体育术科。先参加的是第二类录取,没被录取的话,再参加第三类的录取。

在调查中,专家发现,在就业地域的选择上,已毕业大学生有突出的选择倾向,在第一选择中,有42的已毕业大学生选“一定要在东南沿海经济发达地区”,有20的人选择“一定要在南京市”,另有17.4的人表示“无地域要求”。而愿意去西北部等欠发达地区的比例很小,表示愿意去北方经济发达地区的有10,可以去西南经济发达地区的占7.3。

  周济强调,部党组成员和直属机关司局级领导干部在作风建设中首先要严格要求自己,起表率和示范作用,同时还要抓好分管部门及其下属和身边工作人员的作风建设,发挥领导和监督作用。要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识,更加自觉地把党风廉政建设融入业务工作之中,认真抓好反腐倡廉各项任务的落实。要抓住正确行使权力这个关键,针对各类教育行政审批中易出问题的环节和重点部位,深化改革,强化管理,建立健全结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,使决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调,有效防止权力被滥用。周济还就节日期间领导干部严格执行廉洁自律各项规定再次重申了有关要求。

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近几年,随着教师继续教育制度的完善,各种类型的教师继续教育得到迅猛发展。然而,在各种形式的教师继续教育繁荣的背后,教师在学习场的行为表现却令人忧虑。几年来,作为这类课程的任课教师,我在教师学习场观察到日益严重的现象:迟到、缺席、上课不听讲、作业抄袭或对付。对教师的学习很难严格要求和实施正规的学业评价。教师在学习场的学习状态引发了一个令人忧虑的联想:不爱学习、不会学习的教师能让孩子们爱学习、会学习吗?假学、不学者充斥的学校能有真教育吗?厌学、逃学、假学、甚至不学的教师,他的学生的学习会是怎样的状态?一个在学习场不出席、不听课、不看书,最后靠抄别人的卷子来谋取学分的教师,他在教学场对学生的课堂纪律的要求,对学习的要求,对学生考试作弊的处分,是不是应该说是利用职权的正当性而行的不道德的事情呢?

“我们要把在大学学到的‘致富经’带回家乡,带领乡亲们共同创业、一起致富,让更多的人享受到‘阳光工程’的温暖。”来自淇县黄洞乡的女学员王软娣和她的同学们兴致勃勃地向老师保证。(记者郭炳德通讯员夏冰)

每逢新学期到来,各学校都会分配到一些新的师范毕业生。这些新生力量犹如新鲜血液一样让学校充满活力,让教师队伍始终处于一种竞争的氛围之中。不过,这些新教师在接下来的一年见习期中未必都能成为真正合格的教师,有的甚至还面临被淘汰的窘境。究其原因,还是新教师未能调整好上岗心态,有人会过分紧张,又有人会过度自信,这都会影响新教师的发展前景。

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8月8日邓小平主持召开的科学和教育工作座谈会,全面否定了“两个估计”;提出我们国家要赶上世界先进水平,要从科学和教育着手。

本报讯4月1日下午,南京医科大学250名申请今年研究生导师资格的教师在该校五台校区大报告厅埋头做答卷,角逐博导、硕导资格。据悉,这是该校首次引入研究生导师遴选。

“大多数想考研的学生对自身的潜力以及发展需求还是有明确定位的。”河池学院副院长郎耀秀说,“今年学院报考研究生的学生占本科毕业生的比例是16.4,创历史新高,继续学习的渴望和对就业的期望,是学生选择考研的主要原因。”

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理想很丰满,现实很骨感。自主招生制度这么多年一路走下来,尽管作出了不少努力与尝试,比如去年的“北大校长实名制”,今年的“自主招生联盟”等,但都无一例外地被公众诟病为“掐尖”的游戏——宣传很“给力”,最终还是以成绩是否拔尖作为最重要的选拔标准。在这种情况下,绝大多数真正的“偏才怪才专才”,仍然被生生地挡在了大学校门之外,而这恰恰是自主招生制度的“七寸”。

责编 左伊

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