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初中生学还没上完,就被县教育局强行“保送”上了职专。按惠安县教育局长的说法,是惠安县经济发展迅速,用工量大,但缺少技术人才。而惠安县3所公办职专、4所民办职专,学生招不满。保送初中生读职专,是为了发展职业教育。不过,庄局长的说法有两个现实漏洞。其一,惠安缺少技术人才,其实是可以通过多种形式和渠道从社会上招来的,为什么不从社会上去广招,而非得要把初中还没上完的学生“保送”到职专?其二,发展职业教育固然重要,义务教育是不是比职业教育更重要?学生们的初中还没上完,强行“保送”到职专,实在是对职业教育“重视”得有点过了头。

在等待圣火的过程中,她和守候在天安门广场的所有人一样,最常挂在嘴边的两个词便是“激动、自豪”,而这股兴奋劲也被她带到了仪式开始前的文艺演出中,每一次甩袖都带着欢快的情绪,每一个眼神都和脸上的笑意一起飞扬。

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一般情况下,绝大部分招生单位都招收同等学力考生。但也有部分招生单位的部分专业不招收,这是根据不同专业对考生不同的要求而确定的。比如部分院校的外语、法律等专业由于要求较高而不接受同等学力人员报考,但这种情况毕竟是极少数,考生需提前了解招生单位的具体要求。另外,一般院校对同等学力有更高的要求(如CET4、CET6、论文、修过本科课程的成绩表甚至发表的论文等等),具体要求可查阅各学校招生简章。

2008年是改革开放30周年,因而改革开放成为考查重点,国内考查了改革开放30年的经济体制改革创新问题,国际上考查了坚持改革开放的中国在国际事务中发挥的作用,欧美国家在处理国际事务上的分歧以及国际金融危机等。对这样的题目,如果平时不注意了解关心国内外大事,不注意分析社会热点问题,不注重拓展思维,是很难得到理想分数的。

澎湖大仓岛学生则没那么幸运,因学生数不足,大仓小学二00五年废校,岛上中小学和幼儿园共十三名学生,每天得搭十分钟县府的包船,来回澎湖本岛上学。

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新的《高中课程暂行纲要》不但废除了《三民主义》课程,而且还将开设新的《台湾史》课。过去,台湾历史依附于中国史,仅是其中的一个补充内容,新出炉的《台湾史》则独立成册,内容分为“早期台湾”、“清代的长期统治”、“日本统治时期”和“当代的台湾与世界”4个部分。这本教科书明文加入“台湾地位未定论”,几个版本都介绍了被“台独”分子奉为“台湾地位未定论”重要法理基础的“旧金山和约”和“日台和约”。这两个“条约”仅称日本放弃对台湾、澎湖的所有权,并没有说明把台湾、澎湖归还给“中华民国”。

《论语学而》记载,孔子和子贡对话,子贡从孔子已经讲过的话中领悟到了孔子还没有说到的意思,并且可以举一反三,于是孔子对子贡说:“我可以同你谈论《诗》了。”两千多年前的这个案例,一方面说明了孔子与他的弟子是互相启发,取长补短的;另一方面也告诉我们,实现真正意义上的“教学相长”,必须具备以下三个方面的条件:首先,必须建立平等、民主的师生关系;其次,教师必须具备引导学生在原有认知基础上,进一步提高认知水平,提升道德境界的能力;再次,学生在教师的启发、引导、鼓励下,能触类旁通、举一反三,实现新的教育生成。

新华网乌鲁木齐2月23日专电(温丽娜)记者23日从新疆教育厅获悉:从2010年起,新疆考生可以报考区内学校的免费师范生。

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1988年9月22日~25日全国对外汉语教学工作会议在北京举行。近几年,全国有20多个城市的100多所高等学校和三所华侨学校,接受来自130多个国家和地区的外国留学生,目前在校的外国留学生达6000人,还有短期来华学习汉语的留学人员每年均保持在5000至8000人之间。全国共有对外汉语教学的教师1500人。

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出题思路:本题所设计的是一个虚拟情景,为的是考察考生在处理有关自身不实甚至诽谤性事件时自我控制、冷静分析处理的能力。

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考试期间,对已划定的重点防范区域要进行严密监测,对涉嫌作弊的无线电信号迅速予以测向和准确定位,并配合公安机关迅速追查涉嫌人员及相关设备,依法予以处理。对在未经批准的频率上监测到的疑似信号,应立即予以技术阻断,避免造成严重后果。

责编 左汶骏

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