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而重庆教育部门的态度则更为谨慎,直到温先生第八趟飞往重庆协商后,当地教育部门终于在6月21日晚上9点多同意了。

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正因如此,要让人民“看到教育的希望”,必然要像“医改”那样,对“教改”全面审视,重树一些基本原则与发展立场;也正因如此,面向2020年的《规划纲要》才被全社会寄予厚望。由此可言,《规划纲要》的讨论与确立,不啻中国教育在改革开放30多年后“再出发”迈出的第一步,也是关键一步。

责编 左汶骏

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