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周济说,党和政府在第25个教师节来临之际隆重表彰了全国模范教师,大力倡导尊师重教的良好社会风尚。国运兴衰系于教育。新中国成立60年来,以毛泽东、邓小平、江泽民同志为核心的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央,始终把发展人民教育事业、提高广大人民群众受教育水平和中华民族科学文化素质作为崇高奋斗目标,始终把教育放在优先发展战略地位,制定了教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务的方针,不断推动人民教育事业改革与发展,我国教育走过了波澜壮阔、气势恢宏的光辉历程。长期以来,广大教师牢记使命,学为人师,行为世范,培养了一批又一批优秀人才,为我国教育事业和社会主义现代化建设作出了突出贡献。

焦虑 有焦虑情绪的学生会情绪不稳,烦躁不安,注意力涣散,学习效率下降,学习能力及学习成绩受影响后,反过来又加重症状。这在学生中较为常见,如果不及时干预治疗,严重者易发展为焦虑症。对出现焦虑情绪障碍的学生,在家庭治疗方面应采用支持心理治疗,如耐心听取他们的诉说,对他们的苦恼适当表示理解,消除他们的顾虑,帮助他们摆脱不安全和失败的心理。

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云南大学一位教授认为,师生不戴校徽,是他们对校方管理的一种逆反。学校一直倡导以人为本,但在许多学校的规划和实际行动中,不论是从人力资源开发还是从人才培养的角度,老师和学生仍然被置于教育或管理的对象,而非教育或管理的主体。“教育像一面镜子,永远只照别人,不照自己。我们爱大学,爱得无可奈何。校方应该看到师生不戴校徽的背后更深层的原因。”他说。(张文凌)

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责编 左移湘

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