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“主要是想通过参加比赛,提前熟悉未来的求职过程,也希望能从中发现自己的不足之处,为将来的大学学习找好方向。”已报名参赛的武大大一学生小文考虑得很长远。

据悉,中国儿童少年基金会于3月24日启动了“甘露—-为旱区孩子送水公益行动”,呼吁社会各界爱心人士,为旱区孩子们战胜旱灾、健康成长奉献一片爱心,并公布了捐助标准:1元钱一瓶水,25元一箱水,20万元一口井,所捐善款将通过当地妇联统一拨付,全部用于帮助干旱灾区学校孩子们解决用水困难。行动启动以来,得到社会各界爱心人士热情支持,截至30日,已接收个人捐款11万余元。该笔善款已于31日拨付云南,帮助旱区孩子解决用水困难。

如今的青年学生,是否已经熟悉了校园内避风遮雨的校舍,习惯了在课堂上享受现代文明?但是,作为传承文明的主力军的社会作用是学生们不可忽视的。  该怎样去提高当代大学生特别是贫困生的综合素质与能力?已成为家长焦心、学校担心、社会忧心的热点问题。  日前,由四川师范大学和北京富平学校环境与发展研究所共同举办的“提高贫困生能力”(PHE)项目交流会中,与会人员对以上问题从五个方面展开了讨论:通过制度创新,资源整合,提高学生职业生涯规划能力及就业竞争力;完善奖贷助补免系统,解决学生经济困难;通过教学改革,提高学生弱势科目学业成绩,保证学生顺利毕业;通过心理健康教育与服务、社团及社会实践活动,提高学生自信心及获得社会工作的能力。  从生源及学校分布情况看,西部大部分贫困大学生来自民族地区、贫困山区、革命老区。有的贫困生由于种种原因,很难顺利就业;有的贫困生因经济困难,心理承受巨大的精神压力,出现自卑、抑郁、焦虑等心理问题。  “如何为广大贫困生搭建一个主动参与、积极创造、发挥聪明才智的良好平台,以满足高校贫困生自我锻炼、自我提高、促进自身全面发展的迫切需求是摆在高校工作者面前的一个重大课题。”四川省教育厅机关党委书记李卓明在会上坦言。他认为,“提高贫困生能力”方面的研究,有利于进一步深入探讨更加合理、高效的贫困生资助体系和模式。探索促进西部高校贫困生工作可持续开展的长效机制,以适应未来高校贫困生工作。  “光靠给贫困生钱的资助是给不出自强自信自尊自立的,一定要靠他自己来做,在做的过程中体验、摸索、感悟。而我们的贫困生工作应秉持‘做事、炼人、出方法’的全新工作理念。”华东师范大学副校长王晓明、四川师范大学党委副书记马元方与到会的很多专家、学者都达成了这样的共识。  参加此次交流会的人员有来自四川、广西、云南等11个省市的教育厅的主管领导,同时,还有华东师范大学、北京师范大学、四川师范大学等22所高校的有关负责人及学生代表。  据悉,提高贫困生能力(PHE)项目资金由美国福特基金会提供。  此项目自2002年6月份开始至今,已开展两期,共投入500万美元,在经济困难、教学安排、信息与服务、社会实践四个领域开展资助。至今,已有18所高校获得该项目支持。  《中国教育报》2006年8月23日第5版

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法国教育部规定:留学生第一年学习期间禁止打工,以便学生们有足够的精力学习。所以,大家在出国前一定要准备好起码一年的生活费用。在法国,有了各种对学生的优惠政策,我们可以把这个数字估算在7000至9000欧元上下。第二年,也只有已开始专业学习的同学才有资格领工卡。没有这张工卡,你就是“黑工”。在法国,工作一天能拿到45欧元。

  8月初,浙江省教育考试院主要领导通过本报向社会作出了“三条”承诺,一是广泛听取大家对高考加分政策调整的意见与建议;二是根据民意制定的新的浙江高考加分政策征求意见稿将通过浙江教育网、浙江教育考试网,向全省与全国公开征求意见;三是高考加分公示的内容与信息,以及公示的方式等,都依据民意而定。

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现在,小华在真正考虑自己未来的规划。虽然他还没有走回学校,但他已经走出了第一步。(文中未成年人系化名)南方日报记者段思午实习生袁煦筠

面试前,报考人民警察的面试人员先进行体能测评,体能测评不合格者不得参加面试。体能测评工作由各级公务员主管部门会同公安、司法行政部门共同组织。

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据哈尔滨市教育局基础教育二处处长于亚基介绍,届时,教育部门将从省重点高中统招计划中拿出一定比例的名额用于配额。转学手续不健全、毕业学年转学的非正常转学学生,不能享受配额生待遇。

据悉,此次资助是由2005年实行的甲、乙等人民助学金调整为实行甲、乙和丙等国家助学金,其中丙等国家助学金专门针对就读于10个远郊区县普通高中贫困地区农村户籍的学生设立。

1。武汉地区设立了报考点的招生单位(社会报考点除外),网上报名时只接收报考本招生单位的考生。报考武汉工程大学、武汉体育学院的考生一律归口到中国地质大学(武汉)报考点。全省报考湖北美术学院、武汉音乐学院的考生,必须到这两个学校设立的报考点报名。

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如工商管理学院《教师岗位津贴实施细则》规定:学院教师通过介绍信息、推荐工作,帮助学生就业,记5个工作量/学生;引进单位到学校开展招聘活动,记20-40个教师工作量;帮助学院联系并签约就业见习和实践基地,一次性记50个教师工作量等。

责编 左文亮

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