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“任教十多年,怎么也不会料到有一天,我竟然面对的是学校仅剩下的两个学生。”30多岁的刘雪梅老师深有感慨地说。  蒲城东杨乡尧村的丰塬小学,从外观上看起来颇具大学校“风范”,校门口两个大的横幅标语写着:实施素质教育,培养世纪英才。大门内写着“按时到校”。校门口,还蹲着两个石狮子,狮子的头顶已被人摸得发亮。校内,除了有个大操场之外,还有6排平房,原来分属于六个不同的年级。虽然校园外春光灿烂,但校园内的土墙、枯草、光秃秃的树干,显得特别萧条。  这个原本可以容纳上百学生的校园,目前却成了两个一年级孩子的“乐园”;原先可以供上百学生使用的桌椅板凳,大部分凌乱地放在教室角落,仅剩一套桌椅在发挥作用;学校剩下的三名老师,其中一人称已调离,而另两个也不确定明天是不是会被调走。  老师:尽力将两个娃娃带好  2001年毕业的魏老师是记者在校园里第一个见到的老师。她说,当年毕业分配到丰塬小学时,学校有6个年级共6个班,每个班有40-50名学生。前年,学校撤掉了五、六两个年级,随即就出现学生大量转学现象。部分家长认为,反正迟早有一天要转学,不如早转。渐渐地,学校里的学生越来越少,以至于到了这个学期,仅剩下两个学生。  魏老师说,学校可能不久后就要和乡上另一所小学合并,而她也即将离开这所小学。对于这两个学生,乡上教育组已明确表态,如果他们还在这所小学就读,那就配备一名教师;如果有曾经离开的学生愿意返回,那就配备两名教师。其余的老师调往其他学校。  同样的信息,刘雪梅老师重复了一遍。只是她比魏老师更迷茫一些,因为她还不知道自己明天是继续留在这个学校,还是要被调离。她只是说:“只要在学校一天,就尽力地将两个娃娃带好。”  学生:“学校可好了!”  6岁的宋雨龙和7岁的王思毅是目前学校里仅剩下的两名学生。昨日下午2时许,走进校园内,两个小伙伴正在院内的冬青树下玩泥巴。见有陌生人进校园,小家伙立刻跟了过来。  “你们是不是这的学生?”“在哪里上课?”“老师好不好?”王思毅似乎更活泼一些,点点头,并指了指不远处挂着“四年级”牌子的教室,示意那就是他们的教室。或许是有了伴,两人并不觉得怎么孤独,反倒说“学校可好了!”当记者让他俩写下自己的名字时,腼腆的宋雨龙有些不甘示弱地拿起自己的铅笔,在本子上工工整整地写下了自己的名字。  刘老师说,孩子的父母似乎更愿意、也更坚持让孩子在这所学校就读。不光是自身经济条件、学校离家近的缘故,更重要的是孩子这几个月的进步特别明显。当然,不排除学生少,老师特别用心的关系。  教育局:撤并是让孩子受更好教育  蒲城县教育局办公室一位姓苏的工作人员说,为了避免教育资源的浪费,国家提出了农村中小学撤点并校的改革办法。在保证学生能就近入学的前提下,进行重新的农村中小学布局调整,这是一项庞大复杂的工程。学校的撤并要考虑到人口密度、地理交通、地方财政、农村和农民的经济条件等方方面面的情况,可能规模小的学校,没有生源的情况下,就会采取撤并。虽然老百姓可能会出现一定的反对,认为给孩子带来诸多不便,但是撤并的最终目的,是让孩子能受到更好的教育。而像丰塬小学的现状应在撤并范围之内,但孩子的教育不会因此受到任何影响。(刘兢)

1.解放思想,明确办学定位。由于历史、自然条件等原因,西部欠发达地区较之东部地区还存在发展不够全面、不够协调、结构不平衡等问题,尤其贵州尚处于“欠发达、欠开发”状态。学校党委以为贵州经济社会发展提供人才支撑,为贵州人民提供优质高等教育为己任,坚持解放思想,明确办学特色,主动适应贵州经济与社会发展需要,努力探索一条适合贵州欠发达、欠开发地区发展高等教育和贵州大学特点的新路子。通过开展“实现贵州大学跨越式发展”、“走进'十一五'建设新贵大”、教育思想观念大讨论等,进一步明确了办学指导思想和办学定位。以接受教育部本科教学工作水平评估为契机,从类型层次、学科专业、人才培养、办学特色、服务面向等方面思考“办什么样的贵州大学”和“怎样办好贵州大学”,将学校办学定位、专业结构调整和人才培养模式与地方经济建设紧密结合起来,确立了“以需求为导向,以服务求发展”的办学思路,把学校发展目标定位于为贵州省乃至西部地区培养高层次人才和科学研究的重要基地。

  对比次选地区,东部沿海地区是毕业生在求职北京、上海、广州深圳等特大型城市遇阻时,最佳的备选地。同时,中部大中城市特别是省会城市也是许多大学生求职的备选。

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虽然仅仅取消文理分科不能从根本上改变中国教育现状,也不能从根本上解决当前中国教育存在的问题,相反还有可能增加学生负担、对农村学生有所不利、不利于高校选拔特长生,但是就目前无法从根本上改变应试教育的大背景下,取消文理分科比文理分科可取。

上学期期末考试,学校邀请部分家长当考官,将考场“搬”到了外白渡桥:语文,考一考学生如何描摹外白渡桥;数学,算一算外白渡桥的车流量;英语,看一看你能不能成为合格的导游,向外国游客介绍展示老桥的风采……近日,学校给每位家长发了一份调查问卷,95以上的家长对“百草园”课程表示赞同,还有不少家长要求加入,参与策划“百草园”活动——本学期学校将开设国学课,由家长担任主讲,让孩子学习一些古典文化经典著作。

当然,我不是完全否定目前的教育现状,但是相比较而言,日本的教育从小学开始,每学期实行远足、宿营等活动。学生在远足宿营过程中扭伤了脚,家长得知后还要亲自到学校向老师致歉,说给学校添麻烦了。虽然处于和平时期,但难保有一天不会历史重演,当中国有难时,我们教育出来的乖孩子们能担起大任保卫自己的国土和人民吗?

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报告指出,一般来说,读大学1年的费用占家庭收入的31%。但是这个数字掩盖了20%的低收入家庭和20%的高收入家庭的巨大差异,因为学费占低收入家庭收入的73%,而只占高收入家庭收入的9%。

因我院需给新生制作缴费用银行卡,并随录取通知书一同寄往考生,银行卡制作周期约为二周,故我院会在各省录取结束后二周左右以特快专递方式寄出新生录取通知书,请各位考生及家长注意查收,邮寄地址为考生高考报名表中所留通讯地址。

今天(8月31日)上午我受到了胡锦涛总书记等中央领导同志的接见,特别是聆听了胡锦涛总书记的重要讲话后,作为一名教师深感荣幸、倍受鼓舞。我深深地体会到党中央、国务院对教师的深切关怀。自己一定要在本职岗位上以更加勤恳踏实的工作来回报党和人民对教师的信任。作为一名青年教师,结合自己工作中的体会,谈谈对总书记重要讲话的一些粗浅认识和打算。

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来启华说,2006年修订并颁布实施的《义务教育法》对义务教育经费投入进行明确规定,这标志着农村义务教育已由“农民办”向“政府办”的根本性转变,在我国义务教育发展史上具有里程碑的重要意义。

大家要想把这门课复习好,对大家提出的第一个要求是全面复习,这是出题特点决定的。我说说自学考试这门课出题的特点,选择题是覆盖全书,40个单选题每章出3个,如果选择题占50分就是100分的一半,如果我们的考生只是想押几个大题作为重点通过这门考试的可能性是非常小的,50分的选择题丢了一大堆肯定通过不了。

金融危机下,今年大部分香港高校将给予内地学生“学费不涨”、“毕业后可留港一年”等多项优惠政策,以吸引内地考生报考。今年除香港理工大学和香港浸会大学的学费有所提高外,大部分港校将维持2008年的学费不变。除了学费不变外,香港特区政府还接连出台了多项刺激报考政策。如,以往没有获得香港入境事务处处长批准的非本地学生是不可以在港兼职工作的。现在,全日制的非本地学生只要在港就读时间不少于1学年,便可在院校的安排下,从事与学科有关的实习工作;就读期间还可在校内兼职打工,但每星期不超过20小时;暑假期间打工时间不受限制。特区政府还延长了毕业生找工作的期限,以前允许内地生毕业后3个月内可在香港找工作,但从2008届毕业生开始,无论学生有无找到工作,均可以在香港待一年时间。不过记者在现场采访中了解到,这些利好并不能吸引家长的目光,他们决定是否选择港校的理由主要取决于两因素,一是孩子的意愿,二是获得奖学金的希望有多大。

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随着我国高等教育从“精英教育”到“大众教育”的转变,大学生就业观念也面临一场前所未有的考验。2000年大学毕业的艾宝荣如今是一家养殖场的场长,生意已经做到了英国、韩国。她说,当年为了找工作,四处参加招聘会,但是大城市、大单位一岗难求,没想到回乡创业却另辟出一片天地。“别看我在农村,现在很多留在大城市的同学反而羡慕我。”她说,“只要放下‘天之骄子’的架子,就业没什么难的。”

责编 左汶骏

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