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他认为,金融危机对大学生就业形势有一定影响,但也不能过分夸大。今年,基础建设领域的人才需求增加趋势已经显现,高校学科建设应该与国家政策、产业结构对接,避免人才结构性过剩。

考研数学的复习,第三需要找同伴。在马拉松比赛中,在跑了十公里以后时,参赛者就会拉开了距离,如果中间有一个人在孤独中跑步,最终的结果不是他追上前面的参赛者,而是后面的参赛者追上甚至超越他。因为在如此长时间的比赛中,如果只有一个人在孤独的跑步,那么他的速度就会降低。但如果有同行者,情况可能就大不一样。在数学复习中,这种状况更容易发生。当遇到困难的时候,有时并不真的是难以跨越的困难,而只是因为缺乏与同伴之间的竞争或同伴稍稍的提醒,自己陷入了死胡同。再者,与同伴的讨论会更加深对知识点的理解,并建立起长时记忆,那么在以后再次用到这个知识点的时候会很自然地想起。

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“有了早的激励,又何必再发‘塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑’的悲音;有了早的激励,又何必再唱‘流水落花春去也,天上人间’的哀曲?”……

我国语文教育课程改革已经走过8年的理论探索与实践历程,“全面提高学生的语文素养”成为语文教育的目标。此时大洋彼岸的美国,其语文教育有着怎样的追求?美国语文课堂在做些什么?他们又通过什么方式来实现语文教育目标?笔者在完成新世纪首批初高中语文课改实践工作之后,有幸赴美参观考察了美国中小学语文教育,并把考察所得写成《美国语文教育》一书,希望通过美国语文的课程标准、阅读和写作教学等诸多方面,与读者一同探讨美国语文教育的追求。

刘红宇委员认为,农民工子弟学校准入条件偏低,实行企业化运作,容易造成办学条件不达标,办学水平不高,社会对农民工子弟学校与公办学校教师队伍没有一视同仁,影响了教师队伍的稳定和发展。另外,政府对农民工子弟学校的扶持和管理没有完全到位。

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从1967年担任中国第一颗人造地球卫星总体设计负责人开始,孙家栋又先后担任了我国第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师,他还是我国通信卫星、气象卫星、地球资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的工程总设计师。在中国自主研制发射的100个航天飞行器中,由孙家栋担任技术负责人、总设计师或工程总师的就有34颗,占整个中国航天飞行器的三分之一。被业界公认为中国的“卫星之父”。在研制试验过程中,深入实际,艰苦奋斗,带领科技人员攻克了多项技术关键,解决了一系列技术问题。他为中国东方红一号卫星发射成功作出了重要贡献。1980年获七机部劳动模范称号,1984年荣立航天部一等功,1985年获两项国家科技进步奖特等奖。

《第一次发现》丛书定位于让儿童陶醉的科普书,每个主题内容的编排都从孩子的视角出发。《第一次发现手电筒系列》每一本书的主题简单而又极具神秘感,如《藏在家里的动物》、《深入洞穴》和《沉睡的宝藏》等。书中试着用最简单的方式去解释主题,再在结尾部分进行扩展。该系列以神秘的主题、透明胶片和纸质手电筒的创意,为孩子们打开了通往科学圣殿的大门,也帮助家长们回答了孩子们种种不可思议的问题。

前几天,与几位老师座谈学生管理方面的问题。其间,有两位老师举例谈到自己对学生管理的失误,我与其他老师很受启发,随即想到,分享其他人的错误,防止自己重蹈其覆辙,不也是一种学习的有效途径吗?  从具体操作上来看,要让教职工真正分享知识有一定难度,而要说出自己的错误教训则更难,因为许多人都有这样的顾虑:如果我把自己的失败和盘托出,是否会让人看不起,是否会引来追究责任?  众所周知,学习,包括共享学到的新知识,交流经验,而更宝贵的是共享工作过程中曾经产生的错误。我曾多次与老师们交流过,一个聪明的人不会犯同样的错误。一个高效的组织很重要的一点,就是团队中的成员不会重犯其他人已犯的错误,这就需要在学校各个组织中,已犯过某个错误的人主动把犯错误的教训“贡献”出来,同时看到别人犯同样的错误时,能够及时指出。  当然,大家都是普通人,都有趋利避害的本性,不愿意提及失败的痛苦经历。另一方面,在年级组和办公室、在学校的领导班子中,对失败的反思还必然会涉及到由谁来承担责任这一棘手的问题。这就需要首先解决好管理机制问题,如果学校对产生错误的教工采取重罚,这样就导致两种情形:一是自己缩手缩脚不敢创新,犯了错误千方百计隐瞒;二是看到别人犯同样的错误时不予指出,等他产生错误结果时,自己取得心理上的一点平衡。从客观角度讲,这样的组织自然是低效率的。所以,对于主动说出自己错误的人,要与被追查出错误的区别对待。  一所现代学校,一所学习型的学校,应是气氛宽松的学校,要对错误、失败有新的认识,营造一种好学与乐于交流的环境,在管理制度上应该允许失败,给教工和干部改正的机会,并且营造一种不但贡献自己的点子,还要贡献自己的错误,让大家共享的学校文化,甚至建立失败案例档案供大家共享的机制。有了坦诚交流,互相学习的氛围,大家对待失败的态度就会渐渐转变。  作为学校的管理者,不要惧怕教工犯错误。错误其实也是学校的一种资源。在教工犯了错误后,仍然给对方第二次机会。这绝不是鼓励教工犯错误,而是让所有人铭记教训,把失败经验升华为知识。(山东省滨州市博兴实验中学校长周奎齐)  《中国教育报》2006年3月28日第8版

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杨念鲁介绍,通过实施农村教师特岗计划,已为四川、陕西、甘肃省灾区县招聘特岗教师2064名,绝大多数特岗教师已于7月下旬走上灾区教学岗位。

从今年春季开始,全国农村义务教育阶段中小学生将全部免收学杂费。这一政策将惠及全国农村一亿五千万名中小学生。免除学杂费后,平均每个学生每年减负一百四十元。

  台湾大学校长李嗣涔表示,在多年充分交流的基础上,该中心的成立是两岸在妇女与性别研究这一议题的大合作,希望两岸学术交流更加密切,妇女在两岸有更高的成就。

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2.深入开展主题鲜明的教育活动。要求各地各校把主题教育活动与师生党员深入学习实践科学发展观活动结合起来,与“七一”、“十一”等重大节日和青年节、儿童节、教师节等有师生特色的节日结合起来,与开展“中小学弘扬和培育民族精神月”和全国中等职业学校“文明风采”竞赛等活动结合起来,与校园文化建设、学生党团组织建设、班级建设等结合起来,精心安排主题党日、主题团日和主题班(队)会活动以及座谈交流、知识竞赛、演讲诵读、诗歌创作、书画征文、成人宣誓、国旗下讲话等多种形式的教育活动,并组织和邀请专家学者、党政领导、英雄模范等到校演讲,宣传党的方针政策,宣传革命历史和光荣传统,引导广大师生共抒爱国情怀、共话祖国新貌、共享国庆喜悦,增强爱国情感和民族精神。

责编 左伊

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