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本报北京4月8日讯(记者 高海涛)今天上午,教育部部长周济会见了来华访问的新西兰教育部长克里斯卡特一行。双方回顾了近年来双边教育交流的进展,并同意进一步推动双方在高层次人才培养、科研和汉语教学等方面的合作。会见期间,周济部长与卡特部长代表各自政府签署了《中华人民共和国政府与新西兰政府关于在高等教育领域内相互承认学历和学位的协议》,并共同启动了中国-新西兰博士研究生互换奖学金项目。

  ○尽管一些职业中学毕业生的就业率要高于大学毕业生,工资也不比大学毕业生低。然而,中等职业教育的发展仍处于尴尬境地,其生源不足仍是突出问题。  ○一些地方政府对职校关注不够,投入不足,一些职校为了求发展,不得不向学生伸手,提高收费标准。而这又进一步降低了学生进入职校的欲望。  目前职业中学面临的最大问题是生源不足。珠海市教育局局长罗碧坚说:“现实是,80的孩子希望进入普通高中,读职校是迫不得已的选择。”与此相反的是,随着人口迅速增长,普通高中仍然是紧缺资源,珠海在校高中学生人数每年增多2000人至3000人。(4月26日《羊城晚报》)  近几年来,尽管职业中学毕业生的就业率要高于大学毕业生,工资也不比大学毕业生低。今年,还未到5月份,珠海第三中等职业学校80的应届毕业生已经就业,其中汽车专业、电气专业的毕业生就业率达95,制冷技术和服装设计专业就业率达94,一些优秀学生甚至早被企业订购了。然而,中等职业教育的发展仍处于尴尬境地,其生源不足仍是突出问题。  “职校吃不饱,高中挤破门”,主要还是受传统读书思想影响。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。读书被看作了改变前途命运,出人头地的主要途径。封建王朝时代,读书是为了参加科举考试;现在读书则是为了考大学。尽管考的科目不同,但其秉承的应试精神是相同的。而职校是为企业培养工人,与出人头地有很大的距离。  职校发展面临尴尬,也与某些地方政府对职校关注不够,引导不力有很大关系。珠海一政协委员指出:珠海第一中学、第二中学、实验中学近5年共投资3.8亿元,而市属中职共投资1461万元。中职规模偏小,进入职校的学生基本素质相对较差,与未来发展需要相去甚远。政府对职校关注不够,投入不足,职校为了求得发展,不得不提高收费标准。而这又进一步降低了学生进入职校的欲望,挡住了一部分贫困学子,生源进一步减少。  职校的尴尬境地,也严重影响到职校的声誉和办学质量。有的职校不仅学费贵,而且对学生的教育管理很不到位。近年来发生的诸多校园恶性案件中,多数都出自职校学生之手。为了留住已进入职校的学生,学校不得不降低纪律要求、放松学校管理,生怕这些学生会流失掉。不少职校学生还未走向社会,却先染上了社会上的不良恶习。  在许多地方,普通高中教育一枝独秀。但高中教育对于多数学生来说,难以触及教育的最高目标(上大学),从而影响一部分学生读书的积极性。这在农村表现得尤为突出。尽管国家不断减免贫困孩子的学费,但是,农村孩子失学现象仍不断延续。因为,一部分学生成绩不好,没有信心上大学,继续读下去,怕浪费钱财;而另一部分学生害怕负担不起高中、大学阶段的学费,看不到读书的出头之日。于是“读书无用论”滋生蔓延,并最终在义务教育阶段打起了退堂鼓。这些学生过早流向了社会,其中的一部分就成为社会上的小混混,影响着社会治安。  因此,政府应当加大对职业教育的投入,采取优惠措施吸纳学生入学。同时,严格学校管理,确保教育质量。当职教与普教并驾齐驱的时候,学生有了选择的余地,不会担心考不起大学而中途辍学;又由于职业教育的优惠措施,贫困学生不用担心负担不起学费,会积极完成义务教育,并主动向职业教育进军。如此,则高中不用担心太挤了;职中不用担心招不到学生;而对于学生来说,大家都能看到教育的希望,教育不再成为沉重的负担。  政府加大职业教育的投入是值得的。有条件的话,能否让所有即将进入社会的中学毕业生参加职业教育,对他们进行一次系统的职业道德、职业技能和职业观念教育。这对学生是有益的,对社会是有益的,对国家也是有益的。它不仅会预防和阻止部分青少年提前进入社会、成为社会垃圾,而且,有利于提高劳动者素质和国民的整体素质。在由学生转向社会劳动力这一重要关口进行教育,必将取得事半功倍的效果。(作者单位:湖南省沅陵县安全生产监督管理局)  《中国教育报》2006年5月8日第2版

“这一年,全国人大常委会提高立法质量,确保了中国特色社会主义法律体系如期形成;增强监督实效,为促进经济平稳较快发展、加快经济发展方式转变作出了新贡献。”多次列席常委会会议的清华大学法学院教授周光权代表告诉记者,“我认为,最高国家权力机关向人民交出了一份出色的答卷。”

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问题在于,教育部身为教育领域的主管部门,发现有人在自己的“地盘”上“撒野”,难道一句“不赞成、不支持”就可以打发过去?是不是还应该采取点什么更切实的干预行动?要知道,在高考仍能“一考定终生”的冷峻现实之下,对于广大家长、高中教师和考生来说,各类大学排行榜是报考的重要参考,每年都关系到数以百万计的考生的终生选择,岂能容其成为某个人或某个机构的敛财工具?

在这近十年的努力中,“蒲公英行动”在艰难中成长,犹如星星之火,点燃了许多孩子的梦想。一直参与“蒲公英行动”的浙江师范大学教授李力加认为,民间美术的核心,就是生命本体的释放。他举例说,在很多边远地区,女孩子绣花绣得好可能嫁得好。有的女孩甚至用一生的精力去探寻,只为绣出一幅最美的图案。于是,刺绣这样的美术工艺,就深深地和当地人的生活、生命融为了一体。“将这些民间美术教给孩子们,更重要的是让他们理解这些民间美术的生长土壤和背后对于人们的含义,这是美术教育回到生命本身的另一种方式。”

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省教育厅要求,各级教育部门和职业学校要对符合条件的返乡农民工入学开辟“绿色通道”,随到随注册,并将其纳入当地年度招生统计范围,第一、二学年,还可享受每生每年1500元的国家困难生活补助经费。招收具有初中学历的返乡农民工,学制原则上三年(含顶岗实习一年),也可实行学分制和学分银行制度,允许返乡农民工学员分阶段完成学业;招收具有高中学历的,学制为一年(含顶岗实习半年)。首席记者王曦辉(大河报)

“奥巴马的计划会给美国的早期教育带来什么影响?”“最重要的影响是进一步激发各州发展早期教育的积极性,使原有的政府资助早期教育项目得到加强或设立新的早期教育项目。我想,面向4岁儿童的学前启蒙班很快会在美国的50个州普及,目前已有将近40个州的州政府开展了这一项目。”

今天我们考语文,我考了99分,哪道题目做错了呢?就是“口”字加一笔变成两个新的字,第一个空我写的是“中”字,第二个空我就想不出了,因为我想“口”字加一笔不能变成“日”字呀,“日”字第二笔是横折钩,而“口”字第二笔是横折,所以变不了“日”字的。

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根据教育部有关规定,按照天津市考生的考试成绩和招生计划数的一定比例,天津市招生委员会划定2010年天津市普通高校招生录取控制分数线。具体为:理工类本科一批院校509分,本科二批(含A、B阶段)院校445分;文史类本科一批院校519分,本科二批(含A、B阶段)院校466分。

  这次活动使我受到很大震撼:凡是学生自己能做的,应当放手让他们自己做,教师绝不能越俎代庖。只有相信学生是最出色的,才能造就出最出色的学生。青少年儿童的教育应用青少年儿童的思维和眼光来进行,要充分尊重他们的主体地位,使他们度过一个天性不受压抑、个性不受束缚、能够尽情释放生命潜能的快乐时期,让每一个生命真正灵动起来。(上海市青浦区东门小学副校长朱涵成)

  4)竞争机制能够促进企业改进生产技术,加强经营管理,提高产品质量,改善消费服务;它有利于打破地区和部门分割,促进商品和生产要素的交流;有利于实行优胜劣汰,增强经济活力,促进社会经济的发展。竞争机制发挥作用的条件是企业必须真正成为自主经营、自负盈亏、自我约束、自我发展的市场竞争主体,使企业在竞争中获得相应的经济利益和承担各种风险。同时要有较为完善的市场体系、市场规则和价格体系,消除各种垄断行为。

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不过记忆幽深的还是去年那个很冷的冬天。口里总是说着冬天来了,春天还会远吗?来安慰自己。去年的天很冷,一般每天六点准时到教室了,开始背单词、背政治,开始了一天的复习。印象颇深的是在通往教室的路上,虽是短短的一段路,却总是伸手不见五指,校园的灯,那个时候还没有开。我就和几个同学一起接班而行,六点的时候教室的门就开了,早到的时候,经常会感觉到那刺骨的风。去年冬天真冷。这是去年开始冲刺研究生复习后一个难以忘怀的记忆。

责编 左文亮

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