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  目前,全国上下正在深入学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》。本报与教育部离退休干部局一起,约请部分曾长期在教育部门工作的老同志、老专家,结合学习贯彻《教育规划纲要》,畅谈学习体会,敬请关注。——编者

参加提前批次录取的艺术院校(专业)、军事院校、武警部队院校、公安类院校(专业)、中国民用航空学院的录取,实行“学校负责制”;参加本科第一批、第二批、第三批、专科批次录取的高校实行“学校负责、招办监督”的录取体制,学校调阅考生档案数一般在学校招生计划数的120以内。

在收看了表彰会后,西安交通大学传播学研二学生程洪莉抑制不住内心的激动,“虽然有些英雄模范已离我们而去,但他们的身影,他们的故事,他们的精神将永远留在我的心里,永远不会消逝。‘不要管我,你们先去救学生!’,‘求求你们了,让我再救一个学生吧!’这些感人的细节使我感受到了人间真爱。我相信,有了这些爱,有了永不气馁的中华儿女,中华民族一定会战胜任何困难!”

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这些被公示的考生,包括少数民族考生、烈士子女、华侨子女等10多类。公示内容除考生基本信息外,还包括其父母的姓名、单位和职务。公示截止日期为本月20日。

据介绍,该村条件稍微好的农户都迁到山外居住了,留下的基本是一些困难户,这些家庭的孩子只能选择就近读书。尽管人数不多,学校也必须存在,以满足适龄儿童的上学需求。本学期开学暂时还没招收学前班,但马上就要开始这项工作了。

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完善、畅通的校企合作交流和沟通机制也是学校留学生受到企业青睐的又一因素。学校每年都主动深入油田各企业,与三大石油石化集团公司人力资源部和专业部门进行及时沟通和交流,掌握整体需求,全方位开发国际合作项目。油田各企业领导对学校的国际合作教育项目提出了许多指导性的意见和建议,比如他们建议学校要在培养开拓海外市场急需的钻井、矿机、储运等专业毕业生上下工夫。学校会根据企业的需求,及时调整与国外大学联合培养项目的专业和教学计划。这样,因需治学为企业培养出来的人才,就好比是为企业量身定做的一样,切实从企业的自身需求出发,着实为企业的发展服务。

通知规定,我省城乡办公和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学“校舍安全工程”建设所涉及的政府性基金、中央和省级设立的行政事业性收费一律予以免收。免收的政府性基金项目包括城市基础设施配套费(市政设施配套费)、新型墙体材料专项基金、散装水泥专项资金、新菜地开发建设基金、森林植被恢复费、城市公用事业附加、城市教育费附加、地方教育附加、地方教育基金、水利建设基金(防洪保安资金)等。免收的行政事业性收费包括:土地复垦费、耕地开垦费、土地登记费、征(土)地管理费、房屋所有权登记费、城市房屋安全鉴定费、城市排水设施有偿使用费、白蚁防治费、防空地下室易地建设费、绿化费、排污收费、环境监测服务费、水资源费、特种设备检验检测收费、铁路护路联防费、货物港务费等。

针对高职招生中出现的"加分证书"买卖现象,浙江省教育厅负责人日前表示,将对部分加分项目进行适当调整,对个别不符合规定的证书将根据国务院有关文件精神进行规范。[详细]

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学校现有在职教职工1250人,专任教师872人,其中,具有正、副高职称教师300余人,硕、博士学位教师430人,享受国家和省政府特殊津贴专家5人,国家百千万人才工程(1、2层面)入选者1人,世界自然保护联盟专家1人,四川省学术和技术带头人2人,四川省高等学校教学名师1人,兼职硕士研究生导师16人。

教育的过程不是牺牲,而是享受;教育的宗旨不是痛苦的重复,而是快乐的创造。如果教育的“繁荣”非要通过加班加点、魔鬼训练、死磨硬缠为途径来实现,非要以教师的健康透支为代价,那么,这种“繁荣”就是表象的、虚假的、短暂的。

  本报讯(记者 牛喜林)记者从甘肃省委、省政府4月13日至14日召开的全省职业教育工作会议上获悉,“十一五”期间,甘肃省将新增职业教育投入1亿元,大力推动职业教育更快更好地发展。  甘肃省财政对职业教育新增投入的1亿元,将重点用于县级职教中心建设、实训基地建设、师资培养培训和职业教育贫困家庭学生资助。从今年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例,一般市县不低于20,已经“普九”的市县不低于30。同时要建立职业教育贫困家庭学生助学制度,对贫困家庭学生实行学费减免和生活费补贴。  “十一五”期间,甘肃省将实施技能型人才培养培训、农村劳动力转移培训、农村实用人才培训及成人继续教育和再就业培训四大工程,使技师和高级技师总数达到全省技术工人总数的2,具有高级技能以上职业资格证书者达到20以上,每年培训城乡劳动者360万人次。另外,该省还将建成60个以上条件较好、适应技能人才培养需要的实训基地,建设30所就业率高的示范性中等职业学校和3所示范性高等职业院校,以及3个省级职教师资培训基地。“十一五”期间,培养300名省级专业学科带头人,1000名省级骨干教师,专任教师学历达标率提高到60以上;每年为社会输送10万名中等职业学校毕业生、6万名高等职业院校毕业生,并努力实现就业。到2010年,中等职业教育招生规模达到18万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模达到7万人,占高等教育招生规模的一半以上。  《中国教育报》2006年4月16日第1版

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董总署理主席邹寿汉对《南洋商报》说,有关要求政府全面承认统考文凭及协助独中发展的文件,在此之前都已通过有效管道提呈政府,目前只是等待政府的回复。

责编 左云霞

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